ជិះមេរៀនសម្រាប់កូនរបស់អ្នក

សេះល្អសម្រាប់កុមារហើយមាន ហេតុផលជាច្រើន ដែលកុមារគួររៀនជិះសេះ។ មាតាឬបិតាគួរសប្បាយរីករាយនឹងសំណូមពរដែលធ្វើឱ្យកូន ៗ របស់ពួកគេនៅឆ្ងាយពីទូរទស្សន៍ទូរស័ព្ទចល័តកុងសូលហ្គេមឬកុំព្យូទ័រ! បាទជិះមានតំលៃថ្លៃណាស់។ ហើយវាជាការប្រថុយប្រថានតិចតួចមិនថាអ្នកមានការប្រុងប្រយ័ត្នប៉ុណ្ណានោះទេប៉ុន្តែអ្នកអាចរៀនមានសុវត្ថិភាព។ មេរៀនទី 1 អាចជាជំហានមួយឆ្ពោះទៅរកសកម្មភាពអស់មួយជីវិតដែលផ្តល់អត្ថប្រយោជន៍ដល់រាងកាយនិងព្រលឹង។

មុនពេលកូនរបស់អ្នកចាប់ផ្ដើមអ្នកនឹងត្រូវការ មួកសុវត្ថិភាពជិះសេះ និងស្បែកជើងដែល មានផាសុខភាព ។ អ្នកការពារស្បែកជើងទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយក៏ជាគំនិតល្អផងដែរ។ សម្លៀកបំពាក់ភាគច្រើនអាចត្រូវបានគេទិញបានប៉ុន្តែមួកសុវត្ថិភាពគឺជារឿងមួយដែលអ្នកចង់ទិញថ្មីពីធ្នើដាក់ទំនិញ។ បុគ្គលិកហាងអាចជួយអ្នកឱ្យប្រាកដថាមួកសុវត្ថិភាពសមនឹងកូនរបស់អ្នកឱ្យបានត្រឹមត្រូវ។

តើកុមារគួររៀនមេរៀនពីអាយុប៉ុន្មាន?

តើក្មេងគួររៀនមេរៀនប៉ុន្មាន? គ្រូបង្រៀនភាគច្រើននឹងយកកុមារអាយុត្រឹមតែប្រាំពីរឆ្នាំប៉ុន្តែខ្លះទៀតនឹងយកកូនតូចៗ។ ខ្លះនឹងមិនបង្រៀនកូនក្មេងទាល់តែសោះដោយជឿថាវាជាការល្អបំផុតដើម្បីរងចាំរហូតដល់កុមារកាន់តែចាស់។ នៅគ្រប់អាយុកុមារម្នាក់ៗនឹងយកចេញពីមេរៀនមួយដែលអាស្រ័យលើកំរិតភាពចាស់ទុំរបស់ពួកគេ។ កុមារតូចៗខ្លះនឹងអាចចាប់យកជំនាញមូលដ្ឋានបានយ៉ាងលឿនខណៈពេលដែលកុមារដទៃទៀតនឹងរីករាយនឹងការជិះសេះ។ ស្ថានភាពទាំងអស់គឺល្អដរាបណាមនុស្សគ្រប់គ្នាមានសុវត្ថិភាពនិងសប្បាយរីករាយ។

មេរៀនទីមួយរបស់កូនអ្នក

ក្នុងអំឡុងពេលនៃមេរៀនកុមារតូចៗនឹងត្រូវបានដឹកនាំឬមានអ្នកដើរថ្មើរជើង។ ដើម្បីជិះឱ្យមានប្រសិទ្ធិភាពអ្នកត្រូវតែមានវត្តមានរាងកាយនៅលើសេះមួយ។ កុមារតូចៗប្រហែលជាមិនមានកម្លាំងកាយសម្បទាគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីគ្រប់គ្រងសេះទាំងស្រុងដោយខ្លួនឯង។ មេរៀនគួរជាឯកជនឬពាក់កណ្តាលឯកជនដូច្នេះគ្រូបង្វឹកឬគ្រូបង្រៀនគឺនៅជិតគ្រប់ពេលវេលា។

ក្មេងៗដែលមានវ័យចំណាស់អាចនឹងរីកចម្រើនពីបន្ទាត់នាំមុខទៅជួរវែងដើម្បីជិះដោយខ្លួនឯងនៅក្នុងមេរៀនពីរបី។ កុមារដែលមានចំណង់ខ្លាំងអាចមានអារម្មណ៍ថាពួកគេត្រូវបានគេរារាំងប៉ុន្តែទុកចិត្តទៅលើសភាវគតិរបស់គ្រូបង្វឹក។ អ្នកនឹងឱ្យកូនអ្នកមានអារម្មណ៍ថាទទួលបានជោគជ័យប៉ុន្តែគ្រូបង្វឹកនឹងដឹងពីអ្វីដែលមានសុវត្ថិភាព។ ជារឿយៗកុមារនឹងស្នើសុំជិះសេះមួយទៀត។ ទុកចិត្តថាគ្រូបង្វឹកដឹងពីរបៀបផ្គូផ្គងអ្នកជិះសេះហើយនឹងអាចសម្រេចចិត្តបាននៅពេលកូនរបស់អ្នកត្រៀមខ្លួនរួចរាល់សម្រាប់ការផ្លាស់ប្តូរ។

ប្រសិនបើកូនរបស់អ្នកកំពុងរៀនឬពិការរូបកាយត្រូវប្រាកដថា គ្រូដឹង ។ ខ្ញុំដឹងពីឧទាហរណ៍មួយដែលគ្រូបង្រៀនម្នាក់មិនដឹងអំពីភាពពិការក្នុងការរៀនរបស់កុមារហើយខកចិត្តដោយសារតែពួកគេគិតថាកូនមិនស្តាប់។

កុមារតូចៗប្រហែលជានឹងទទួលបានមេរៀនមួយម៉ោងកន្លះជាជាងម៉ោងពេញ។ វាជាការប្រសើរណាស់ក្នុងការរក្សាឱ្យពួកគេចង់បានច្រើនជាងការហែកវាចេញជាមួយមេរៀនវែងឆ្ងាយហើយឱ្យពួកគេសុំទាន ចុះ ។

សូម្បីតែកូនក្មេងគួរត្រូវបានបង្រៀនឱ្យ ធ្វើដំណើរដោយសុវត្ថិភាពនៅជុំវិញសេះ នៅលើដីហើយជួយ កូនកំលោះ និងជួយឱ្យពួកគេអាចរកបានច្រើនតាមដែលពួកគេអាចធ្វើបាន។ ជាថ្មីម្តងទៀតគ្រូបង្វឹកឬអ្នកជំនួយការគួរតែនៅជិតស្និទ្ធខ្លាំងណាស់នៅពេលដែលកុមារងាយរងគ្រោះហើយអាចភ្លេច "ច្បាប់" យ៉ាងឆាប់រហ័ស។